Bij ons op school vinden wij de zelfontplooiing van het kind erg belangrijk. Om dit te kunnen realiseren, bieden wij de mogelijkheid aan de kinderen, om zelfstandig dingen te ontdekken en te onderzoeken. Hiervoor hebben wij vele soorten ontdekdozen voor verschillende leeftijden. Zo’n ontdekdoos kan te maken hebben met geschiedenis, natuur, techniek, kunst en maatschappij. Hiernaast besteden wij natuurlijk ook veel aandacht aan de groepssfeer en het samenwerken. In elke klas hebben we een goed aanbod liggen aan opdrachten die je, vanaf tweetallen tot een groep van 6 leerlingen, kunt uitvoeren. Hoe wij omgaan met de groepssfeer kunt u uitgebreid lezen op onze site onder het kopje pesten.
Naast alle groepsleerkrachten, onderwijsassistenten en stagiaires, beschikken wij ook over een aantal goed opgeleide interne begeleiders. Onze gedragsspecialist begeleidt kinderen die door hun gedrag niet goed kunnen functioneren in de klas. Daarnaast hebben we ook een interne begeleider die kinderen handvaten biedt voor het omgaan met dyslexie en dyscalculie. Als laatste hebben wij ook een logopediste. Zij helpt leerlingen die problemen ondervinden met hun stem, spraak, taal, gehoor en het slikken. Daarnaast houdt ze zich bezig met voorlichting, preventie en onderzoek.
Deze specialisten beschikken elk over hun eigen kamer waar ze de administratie kunnen bijhouden en waar ze oefeningen kunnen uitvoeren met de leerling.
Wanneer een leerling naar een specialist gaat, wordt dit in de klas kort besproken. We maken hierbij duidelijk dat iedereen gelijk is en dat het niet slecht of gek is als je daar heen gaat. Wanneer een leerkracht het nodig acht om een kind hier naar toe te sturen, worden uiteraard de ouders hierover ingelicht.
De groepsleerkrachten hebben elke 2 maand een cursus om hun kwaliteiten te onderhouden en te ontwikkelen. Een voorbeeld van zo’n cursus is les geven in de belevingswereld van de leerlingen. Dit is iets wat wij als school erg belangrijk vinden, omdat leerlingen de stof dan beter begrijpen en ook makkelijker kunnen opslaan.
Gezond eten is iets dat kinderen moeten leren. Als school dragen wij hieraan bij. Wij zorgen ervoor dat ieder kind op maandag, woensdag en vrijdag, fruit van school krijgt. Hierdoor zorgen wij ervoor dat ieder kind de benodigde vitamines binnen krijgt en ze leren verschillende soorten fruit kennen.
Naast alle groepsleerkrachten, onderwijsassistenten en stagiaires, beschikken wij ook over een aantal goed opgeleide interne begeleiders. Onze gedragsspecialist begeleidt kinderen die door hun gedrag niet goed kunnen functioneren in de klas. Daarnaast hebben we ook een interne begeleider die kinderen handvaten biedt voor het omgaan met dyslexie en dyscalculie. Als laatste hebben wij ook een logopediste. Zij helpt leerlingen die problemen ondervinden met hun stem, spraak, taal, gehoor en het slikken. Daarnaast houdt ze zich bezig met voorlichting, preventie en onderzoek.
Deze specialisten beschikken elk over hun eigen kamer waar ze de administratie kunnen bijhouden en waar ze oefeningen kunnen uitvoeren met de leerling.
Wanneer een leerling naar een specialist gaat, wordt dit in de klas kort besproken. We maken hierbij duidelijk dat iedereen gelijk is en dat het niet slecht of gek is als je daar heen gaat. Wanneer een leerkracht het nodig acht om een kind hier naar toe te sturen, worden uiteraard de ouders hierover ingelicht.
De groepsleerkrachten hebben elke 2 maand een cursus om hun kwaliteiten te onderhouden en te ontwikkelen. Een voorbeeld van zo’n cursus is les geven in de belevingswereld van de leerlingen. Dit is iets wat wij als school erg belangrijk vinden, omdat leerlingen de stof dan beter begrijpen en ook makkelijker kunnen opslaan.
Gezond eten is iets dat kinderen moeten leren. Als school dragen wij hieraan bij. Wij zorgen ervoor dat ieder kind op maandag, woensdag en vrijdag, fruit van school krijgt. Hierdoor zorgen wij ervoor dat ieder kind de benodigde vitamines binnen krijgt en ze leren verschillende soorten fruit kennen.